Ιδιωτικά ΑΕΙ χωρίς αναθεώρηση του άρθρου 16 προτείνει ο Φορτσάκης - Free Sunday
Ιδιωτικά ΑΕΙ χωρίς αναθεώρηση του άρθρου 16 προτείνει ο Φορτσάκης

Ιδιωτικά ΑΕΙ χωρίς αναθεώρηση του άρθρου 16 προτείνει ο Φορτσάκης

Την πρόταση για να μπορούν να λειτουργήσουν μη κρατικά πανεπιστήμια και εντός του αυστηρού πλαισίου του άρθρου 16 του Συντάγματος, κατέθεσε ο βουλευτής Επικρατείας και συντονιστής Μορφωτικών Υποθέσεων ΝΔ, Θόδωρος Φορτσάκης, μιλώντας σε ημερίδα του ινστιτούτου Καραμανλή για την παιδεία στη Θεσσαλονίκη.

Ο καθηγητής της Νομικής και πρ. πρύτανης Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, είπε ότι «θα μπορούσε κάλλιστα να γίνει δεκτό ότι υπάρχει παραχώρηση δημόσιας υπηρεσίας στο πλαίσιο ενός ΝΠΔΔ και επομένως θα μπορούσε η Πολιτεία -όπως κάνει με το λιμάνι του Πειραιά, της Θεσσαλονίκης ή με τα αεροδρόμια- να έχει παραχωρήσει αυτή τη δημόσια υπηρεσία σε κάποιον ιδιώτη, να τη λειτουργήσει μέσα στο πλαίσιο ενός ΝΠΔΔ».

«Αν υπάρξει θέληση και αν υπάρχει η ελάχιστη προσαρμογή, θα μπορούσαμε να έχουμε επιλύσει το πρόβλημα και χωρίς συνταγματική αναθεώρηση», είπε ο κ. Φορτσάκης εκφράζοντας την άποψη ότι «θα έπρεπε να ξεφύγουμε από ιδεοληπτική αντιπαράθεση δημόσιο - ιδιωτικό πανεπιστήμιο και να δεχθούμε στο Σύνταγμά μας μία νέα κατηγορία νομικού προσώπου, το Νομικό Πανεπιστημιακό Πρόσωπο, ειδική κατηγορία νομικού προσώπου και να προβλέπεται στο Σύνταγμα ο νόμος που θα ορίζει τις προϋποθέσεις ίδρυσης, λειτουργίας και ελέγχου αυτής της κατηγορίας νομικού προσώπου και  όποιος -δημόσιο ή ιδιώτης- πληροί τις προϋποθέσεις να μπορεί να ιδρύει πανεπιστήμιο».

Σε ό,τι αφορά την ανασυγκρότηση των δημοσίων πανεπιστημίων, ο συντονιστής μορφωτικών υποθέσεων της ΝΔ κατέθεσε την πρόταση «τα κρατικά μας πανεπιστήμια να συνενωθούν, όχι χάνοντας την αυτονομία τους, αλλά μέσα στο πλαίσιο ενός πανεπιστημιακού πόλου, όπου θα έχουμε περίπου 10 πόλους, έναν ανά 1 εκατ. κατοίκων, έτσι ώστε να ενοποιηθούν οι προϋπολογισμοί και τα ερευνητικά τους προγράμματα».

«Οι σπατάλες σήμερα είναι τεράστιες» είπε ο κ. Φορτσάκης, φέροντας ως παράδειγμα το Πανεπιστήμιο Αθηνών όπου «τα κτίρια χρησιμοποιούνται στο 30% των δυνατοτήτων τους και τα φωτίζουμε και τα ζεσταίνουμε όλα».

Ο κ. Φορτσάκης επισήμανε ότι η Πολιτεία θα πρέπει να πάψει να ασχολείται με ζητήματα που δεν είναι της αρμοδιότητας του υπουργού Παιδείας και «να αφήσει τα πανεπιστήμια να κάνουν τη δουλειά τους, αναγνωρίζοντας πλήρη αυτονομία, όχι μόνο διοικητική αλλά και οικονομική». Διευκρίνισε: «Να δώσει στα Πανεπιστήμια την προίκα που τους ανήκει και να τους δώσει ακόμη και τη μισθοδοσία του προσωπικού τους, με την αυστηρή προϋπόθεση ότι τα πανεπιστήμια από εκεί και πέρα θα τα βγάλουν πέρα μόνα τους».

Σε ότι αφορά στις ομάδες που «κάνουν τη φασαρία» στον χώρο των πανεπιστημίων, είπε ότι «είναι από πίσω οι μαφίες που πουλάνε ναρκωτικά και λαθραία αντικείμενα και εκεί, δυστυχώς, η Πολιτεία -η λέξη φαίνεται πολύ απαλή ολιγωρεί».

Επαναφορά της αξιολόγησης αναγγέλλει ο τομεάρχης παιδείας Μάξιμος Χαρακόπουλος. Στη εισήγηση του στην ίδια ημερίδα, βουλευτής Λάρισας και υπεύθυνος του Τομέα Παιδείας της ΝΔ, Μάξιμος Χαρακόπουλος, χαρακτήρισε την αξιολόγηση, «θέμα ταμπού που επί 30 έτη το κοσκινίζουμε» «Δεν υπάρχει κουλτούρα αξιολόγησης παρά μόνο μία λογική ισοπέδωσης προς τα κάτω, στο όνομα της ισότητας. Δεν το θεωρώ έντιμο, αν δε θέλουμε την αξιολόγηση, να οχυρωνόμαστε πίσω από το πώς και ποιος θα την κάνει. Ας δούμε τι κάνουν οι χώρες, που είναι πρώτες στα συστήματα παιδείας» είπε ο κ. Χαρακόπουλος, κάνοντας αναφορά σε ιδεοληπτικές απόψεις συγκεκριμένων κύκλων, περιθωριακών και εξυπηρέτηση ομάδων συμφερόντων, που αντιδρούν σε οποιαδήποτε μεταρρύθμιση, φοβούμενες ότι θα χάσουν τα προνόμιά τους.

Το εκπαιδευτικό περιβάλλον, η νομοθεσία, οι δομές, τα προγράμματα σπουδών, το εκπαιδευτικό έργο, δε μπορεί να τεκμηριωθεί η αξία τους αν δεν υπάρχει διαδικασία αξιολόγησης» εξήγησε ο κ. Χαρακόπουλος,

Ο τομεάρχης Παιδείας της ΝΔ αναφέρθηκε στην αξιολόγηση που εφάρμοσε η κυβέρνηση Σαμαρά το 2013-2014 σημειώνοντας: «Όλοι οι χωρίς παρωπίδες εκπαιδευτικοί αναγνωρίζουν ότι με την ενεργοποίηση της αξιολόγησης άρχισαν τα σχολεία να ανοίγονται στην κοινωνία, άρχισαν να ζωντανεύουν». Η διαδικασία «πάγωσε με ψευδείς και ανυπόστατες κατηγορίες από τον τότε υπ. Παιδείας Αρ. Μπαλτά». «Ως κυβέρνηση αύριο θα προχωρήσουμε στην αξιολόγηση. στηριζόμενοι και στην εμπειρία αυτής της πρώτης έστω και ημιτελούς εφαρμογής. Είναι ψευδείς οι ισχυρισμοί  Μπαλτά ότι δεν υπήρχε κανένα 15% απολύσεων» είπε ο κ. Χαρακόπουλος.